Диана Александровна Пак. (2026). Теоретические аспекты трансформации цифровой компетентности педагогов дошкольного образования в условиях активного внедрения технологий генеративного искусственного интеллекта . Science and Education, 7(3), 733–736. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8673