Bola shaxsida ijtimoiy ongni shakilantirishimizda pedagogik va psixologik yondashuvlarning axamiyati
Keywords:
pedagog va psixologlar mutaxasislar, ta’lim-tarbiya, tarbiya jarayoni, uzluksiz ta’lim tarbiya jarayoni, ijtimoiy ong, psixologik bilimlarAbstract
Pedagog va psixolog mutaxasislar tomonidan ta’lim-tarbiyani eng samarali va eng maqbul ko’rinishda yo’lga qo’yish uchun uni harakatga keltiruvchi kuchi, ta’lim-tarbiya jarayoni manbaini yaxshi bilish va hisobga olish muhimdir. Bu tarbiya jarayonidagi psixologik ichki va tashqi qarama-qarshiliklardan iboratdir.
References
Pedagogik mahorat. Darslik / A. A. Xoliqov; 0 6zR Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi. - Т.: «IQTISOD-MOLIYA», 2011, -420 b.
A1 Buxoriy Abu Abdulloh Muhammad ibn Ismoil. Sahihi Buxoriy: -jome’ as-Sahih. //Ishonarli to’plam. 1- kitob. - Т.. 0 ‘zbekiston Milliy Lsiklopediyasi, 2008. - 712 b.
Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o’qituvchisining psixologiyasi- : 0 ‘zbekiston, 1999. - 29 b.
Kamolova, A., & Ergasheva, G. S. Q. (2022). Yosh avlodni tarbiyalashda xalq pedagogikasini manbalarining o’rganishning o’rganishning ilmiy-nazariy asoslari. Science and Education, 3(12), 590-592.
Kamolova, A. O. Q., & Husaynova, S. I. (2023). O’smirlar o’rtasida axloqsizlikni oldini olishda pedagogik faoliyatning o’ziga xos xususiyatlari. Science and Education, 4(2), 969-972.
Nishonova M.Ya., & Kamolova A.O. (2021). O’SMIRLARGA HUQUQIY BILIM BERISHDA KEYS STADI TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH. Экономика и социум, (8 (87)), 42-45.
Усмонова Муаттар Баходиржоновна ЎҚУВЧИЛАРДА МИЛЛИЙ ХАРАКТЕР ХУСУСИЯТЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА ФАНЛАРАРО АЛОҚАНИНГ АХАМИЯТИ.- https:/ /doi.org/10.5281.zendo.6540896
Семенов И.Н. Психология рефлексии в организации творческого процесса мышления// Автореф. дисс. доктора психол. наук. - М., 1992.« 52 с
Bannayev, M. S. (2021). O’zbeksitonda maktabgacha ta’lim va umumiy o’rta ta’lim muassasalarida psixologik xizmatning tashkil etish imkoniyati va muammolari. Science and Education, 2(7), 293–297.
