Zamonaviy ijtimoiy sharoitda yetim bolani ijtimoiy pedagogik reabilitatsiya qilishning pedagogik mexanizmlari
Keywords:
ta’lim sifati, murabbiylar, psixologik xususiyatlar, muloqot, tarbiyachi, o’smirlar muammolariAbstract
Bizning hozirda jaddal suratlar bilan rivojlanayotgan zamonamizda “tarbiyachi” shunchaki maktab-internatlar yoki maxsus muassasalardagi lavozim bo’lib qolmay balki u bolalar va o’smirlar muammolarini professional darajada hal qilishga qodir bo’lgan mutaxassis bo’lishi zarur. Bugungi kunda mamlakatimizdagi faoliyat yurutayotgan oliy o’quv yurtida ta’lim-tarbiya ishlari bilan professional ravishda shug’ullana oladigan mutaxassislar tayyorlanmoqda.
References
Мехрибонлик уйи тарбияланувчиларни ижтимоий хаетга тайерлашнинг педагогие тизими Монография Фвн 2010 й
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 27 июндаги “Ўзбекистон Республикасида оила институтини мустаҳкамлаш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПҚ-3808-сон Қарори
Бирлашган Миллатлар Ташкилоти Бош Ассамблеясининг Резолюция 217 А (III) билан 1948 йил 10 декабрда қабул ва эълон қилинган
Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. – Ўзбекистон, 2014. – 76 б.
“Ёш оилаларни моддий ва маънавий қўллаб-қувватлашга доир қўшимча чора-тадбирлар” тўғрисидаги Ўзбекистон Республикаси Президенти Фармони ПФ-3878 19 май 2007 й.
Kamolova, A., & Ergasheva, G. S. Q. (2022). Yosh avlodni tarbiyalashda xalq pedagogikasini manbalarining o’rganishning o’rganishning ilmiy-nazariy asoslari. Science and Education, 3(12), 590-592.
Kamolova, A. O. Q., & Husaynova, S. I. (2023). O’smirlar o’rtasida axloqsizlikni oldini olishda pedagogik faoliyatning o’ziga xos xususiyatlari. Science and Education, 4(2), 969-972.
Bolalarni oilaga qabul qilish va uning ijtimoiylashuvini amalga oshirish bo’yicha yo’l-yo’riqlar. Uslubiy qo’llanma.-T.: Respublika Bollar ijtimoiylashuv markazi ,2008.-113 b
