Ta’lim muassasalarining turli tiplarida psixologik xizmat konsepsiyalari: maktab psixologik statusi va amaliy psixologining huquq va majburiyatlari

Authors

  • Azizbek Yo‘ldoshaliyev
  • Azizbek Sobirov
  • Ilmiy rahbar: M.Abdullayeva

Keywords:

psixologik xizmat, maktab, amaliy psixolog, Geshtalt terapiya, maktab psixologik statusi, huquq va majburiyat, o‘quvchi, stress

Abstract

Maqola “Ta’lim muassasalarining turli tiplarida psixologik xizmat konsepsiyalari: Maktab psixologik statusi va amaliy psixologining huquq va majburiyatlari” deb nomlangan bo‘lib hozirgi kunda maktab ta’lim muassasalarida yosh avlodning psixologik holatini nazorat qilish va teskshirish borasidagi maqsad va vazifalar, amaliy psixologning vazifalari haqida batafsil yoritib o‘tilgan. Shuningdek, maktablarda stress holatidagi o‘quvchilarda Geshtalt terapiyasidan foydalanishning produktiv tomonlari yoritilgan.

Downloads

Published

2025-01-29

How to Cite

Azizbek Yo‘ldoshaliyev, Azizbek Sobirov, & Ilmiy rahbar: M.Abdullayeva. (2025). Ta’lim muassasalarining turli tiplarida psixologik xizmat konsepsiyalari: maktab psixologik statusi va amaliy psixologining huquq va majburiyatlari . Science and Education, 6(1), 235–238. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7385

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025): Science and Education

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.