Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish jarayonlarida pedagogik-psixologik bilimlarini ahamiyati

Authors

  • Dilorom Qurbonova Asqarova Namangan davlat pedagogika instituti

Keywords:

ta’lim-tarbiya, bilim, ko‘nikma, malaka, tarbiyachi, texnologiya, interfaol metodlar, pedagog, rivojlanish, tadqiqot, yosh davrlari

Abstract

Ushbu maqolada pedagog mutaxassislar doimiy ravishda pedagogik va psixoligik jihatdan oʻz ustida ishlashi, muntazam ravishda pedagogika va psixologiya fanining dolzarb muamolari zamonaviy ta’limning eng yangi interfaol usullari va ta’lim texnologiyalari va yutuqlar bilan tanishib borishi kerakligini, ularning taʼlim - tarbiya bilan bevosita va bilvosita bogʻliq jarayonalrini maliy jihatdan o‘rganilgan. Maktabgacha ta’lim mutaxassislari tarbiyalanayotgan bolalarni xar tomonlama yetuk mutaxassis qilib tarbiyalashda o‘z bilim va malakarini doimiy takomillashtirib borishlari kerak.

Downloads

Published

2025-01-29

How to Cite

Dilorom Qurbonova Asqarova. (2025). Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish jarayonlarida pedagogik-psixologik bilimlarini ahamiyati . Science and Education, 6(1), 129–133. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7412

Issue

Section

Pedagogical Sciences