Inkluziv ta’limda qo‘llaniladigan metod va usullar samaradorligi

Abstract

Ushbu ilmiy maqolada inklyuziv ta’limning mohiyati va uning asosiy tamoyillari, inklusiv ta’limda qo‘llaniladigan pedagogik metodlar va usullarning samaradorligini tahlil qilishga bag‘ishlanadi. Inklusiv ta’limning asosiy maqsadi - har bir o‘quvchiga uning ehtiyojlariga mos, teng imkoniyatlar yaratishdir. Maqolada inklusiv ta’limning asosiy tamoyillari, jumladan, tenglik, adolat, individual yondoshuv, hamkorlikda o‘qish va bag‘rikenglik kabi tushunchalar tahlil etilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini hisobga olish uchun qo‘llaniladigan metodlar, masalan, differentsial ta’lim, multimodal yondoshuv, kooperativ ta’lim, ko‘p bosqichli yondoshuv (scaffolding) va praksisga yo‘naltirilgan ta’lim kabi pedagogik yondoshuvlar batafsil ko‘rib chiqilgan. Har bir metodning o‘quvchilarning o‘rganish jarayonidagi samaradorligi va ta’limdagi muvaffaqiyatiga bo‘lgan ta’siri baholangan.