O‘quvchilarda musiqa orqali tanqidiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirish

Authors

  • Mironshoh Bobirshoh o‘g‘li Nurulloyev Buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti

Keywords:

musiqa, tanqidiy fikrlash, ijodiy fikrlash, o‘quvchi, tahlil, ijod, san’at, fikrlarni ifodalash, mantiqiy tahlil, g‘oya yaratish, ta’lim

Abstract

Mazkur maqola o‘quvchilarda musiqa orqali tanqidiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirishning ahamiyatini ko‘rib chiqadi. Musiqa, nafaqat estetik zavq bag‘ishlash, balki o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini, mantiqiy tahlil qilish va ijodiy yondashuvni kuchaytirishga yordam beradi. Musiqa darslarida o‘quvchilar asarlarni tahlil qilish, yangi g‘oyalar yaratish, va hissiyotlarini musiqaviy vositalar orqali ifodalashni o‘rganadilar. Maqolada, musiqa orqali tanqidiy fikrlashning rivojlanishi va ijodiy jarayonlar o‘rtasidagi bog‘liqlik, shuningdek, musiqa ta’limining o‘quvchilarga bergan foydalari ko‘rsatilgan. Musiqa - bu insoniyatning eng qadimiy va keng tarqalgan san’at turlaridan biridir. U nafaqat estetik zavq bag‘ishlashi, balki o‘quvchilarning fikrlash tizimini rivojlantirish, muammolarni hal etish qobiliyatini oshirishda ham muhim rol o‘ynaydi.

Downloads

Published

2025-03-30

How to Cite

Mironshoh Bobirshoh o‘g‘li Nurulloyev. (2025). O‘quvchilarda musiqa orqali tanqidiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirish . Science and Education, 6(3), 315–319. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7555

Issue

Section

Pedagogical Sciences