Inkluziv ta’lim va uni amalga oshirish bosqichlari

Abstract

Ushbu maqolada O‘zbekistonda inkluziv ta’lim tizimini shakllantirish va uni samarali amalga oshirish bosqichlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda inkluziv ta’limning mohiyati, huquqiy asoslari, pedagogik va metodik jihatlari o‘rganilgan. Mualliflar amaldagi ta’lim tizimidagi mavjud muammolar, o‘qituvchilarning malakasi, moddiy-texnik baza, ota-onalarning tayyorgarligi kabi omillarni tahlil qiladi. Shuningdek, muvaffaqiyatli tajribalar asosida takomillashtirish bo‘yicha aniq taklif va tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari inkluziv ta’limni keng miqyosda joriy etishda tizimli, ko‘p bosqichli yondashuv zarurligini ta’kidlaydi.