Методика Kaizen в обучении русскому языку в военной сфере

Abstract

В статье рассматривается возможность применения принципов и методики Kaizen для повышения эффективности обучения русскому языку как иностранному (РКИ) курсантов военных вузов. Обосновывается актуальность внедрения Kaizen в образовательный процесс, связанная с необходимостью повышения мотивации, индивидуализации обучения и постоянного улучшения качества преподавания РКИ в специфических условиях военной сферы. Представлены конкретные примеры адаптации и применения принципов Kaizen (непрерывное улучшение, вовлеченность обучающихся, ориентация на результат) в контексте обучения РКИ. Описывается опыт внедрения отдельных элементов Kaizen и приводятся предварительные результаты, свидетельствующие о повышении заинтересованности курсантов, их активности на занятиях и улучшении успеваемости. Обсуждаются перспективы дальнейшего внедрения и адаптации методики Kaizen для оптимизации процесса обучения РКИ в военной сфере.