BMSMda puflama cholg‘ularni o‘qitishning ilmiy-nazariy konsepsiyasini ishlab chiqish

Abstract

Mazkur ilmiy tadqiqotda Bolalar musiqa va san’at maktablarida (BMSM) puflama cholg‘ularni o‘qitishning ilmiy-nazariy konsepsiyasini ishlab chiqish masalalari yoritiladi. Tadqiqot puflama cholg‘ularni o‘qitish jarayonini zamonaviy pedagogik talablar asosida takomillashtirish, ta’lim mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini tizimli yondashuv asosida belgilashga qaratilgan. Ishda konsepsiya tushunchasining pedagogik mohiyati ochib berilib, puflama cholg‘ularni o‘qitishda nazariya va amaliyot integratsiyasining ahamiyati asoslanadi. Kompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan va bosqichma-bosqichlik yondashuvlari konsepsiyaning metodologik poydevori sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, interfaol metodlar, differensial ta’lim va refleksiv yondashuvlar orqali o‘quvchilarning ijrochilik, musiqiy tafakkur va estetik didini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi.