Torli cholg‘u darslarida o‘quvchilarning ijodiy faolligini oshirishga yo‘naltirilgan o‘qitish strategiyalarini takomillashtirish ilmiy asoslar

Abstract

Ushbu ilmiy tadqiqot torli cholg‘u darslarida o‘quvchilarning ijodiy faolligini oshirishga qaratilgan o‘qitish strategiyalarini takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda torli cholg‘ularni o‘rgatish jarayonida ijodiy faollikni rag‘batlantiruvchi pedagogik usullar, innovatsion o‘qitish strategiyalari va psixopedagogik mexanizmlar tahlil qilinadi. Shuningdek, multimedia vositalari, interfaol mashg‘ulotlar, o‘yin metodlari va ustoz-shogird an’analarining ijodiy faollikka ta’siri ilmiy faktlar bilan tasdiqlanadi. Tadqiqot natijalari torli cholg‘u ta’limi sifatini oshirish, o‘quvchilarning musiqiy tafakkuri va ijodiy salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga yo‘naltirilgan.