Bakalavriat yo‘nalishi talabalarida asosiy IT kompetensiyalarini shakllantirish

Abstract

Zamonaviy bakalavr sinfxonasi tobora raqamli jamiyatni boshqarish va shakllantirishga qodir bo‘lgan keyingi avlod mutaxassislarini rivojlantirish uchun asosiy poydevor bo‘lib xizmat qiladi. Bu vazifa tez eskirib borayotgan ma’lum dasturiy ta’minot paketlari yoki dasturlash tillarini vaqtinchalik o‘zlashtirishdan ancha uzoqqa cho‘ziladi. Buning o‘rniga, u butun axborot texnologiyalari landshaftini qo‘llab-quvvatlaydigan bardoshli, o‘tkazilishi mumkin bo‘lgan va integrativ asosiy kompetentsiyalarni rivojlantirishga qaratilgan diqqatni talab qiladi. Ushbu maqolada ushbu kompetentsiyalarni samarali qurish kontentga yo‘naltirilgan o‘qitishdan kompetentsiyaga asoslangan, kontekstga boy tizimga pedagogik o‘tishni talab qilishi ta’kidlangan. Unda asosiy IT kompetentsiyalarining asosiy ustunlari o‘rganiladi, bu nafaqat hisoblash fikrlashi va tizim tahlili kabi texnik qobiliyatlarni, balki axloqiy fikrlash, muloqot va hamkorlikdagi muammolarni hal qilish kabi muhim insonga yo‘naltirilgan ko‘nikmalarni ham qamrab oladi. Munozara nazariy abstraktsiyani haqiqiy qo‘llash bilan bog‘laydigan o‘quv muhitlarini loyihalash, moslashuvchan tajribani rivojlantirishda metakognitsiyaning roli va o‘quv dasturiga professional identifikatsiyani shakllantirishni joriy etish zarurati kabi masalalarni chuqur o‘rganadi. Ta’lim nazariyasini pragmatik sinf strategiyalari bilan sintez qilish orqali ushbu maqola bakalavr IT sinfxonasini doimiy qobiliyatlar tizimli ravishda quriladigan, amalda qo‘llaniladigan va takomillashtiriladigan dinamik ekotizimga aylantirish uchun asos yaratadi.