Развитие мотивации к изучению русского языка средствами внеурочной деятельности

Abstract

В статье анализируются проблемы формирования мотивации к изучению русского языка у школьников и предлагаются пути их решения средствами внеурочной деятельности. Особое внимание уделено тому, что мотивация развивается не только в рамках филологических кружков, но и через участие в музыкальных, художественных, театральных и европейских кружках, где создаётся естественная языковая среда. Обосновано, что расширение спектра внеурочной деятельности способствует формированию устойчивого интереса к языку, развитию коммуникативных навыков и творческого потенциала учащихся.