Oliy ta’limda milliy qo‘shiqchilik an’analarini o‘qitishda raqamli platformalardan foydalanish nazariyasi

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida milliy qo‘shiqchilik an’analarini o‘qitishda raqamli platformalardan foydalanish nazariy asoslari ilmiy-tahlil jihatdan o‘rganiladi. Tadqiqotda raqamli ta’lim resurslari, interfaol va multimediya vositalari yordamida talabalarga milliy qo‘shiqchilik texnikalari, intonatsion va ritmik xususiyatlar, madaniy kontekst va interpretatsion ko‘nikmalarni o‘rgatishning samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada kompetensiyaga asoslangan yondashuv, interfaol mashg‘ulotlar va digital platformalar orqali talabalarning ijodiy va texnik kompetensiyalarini rivojlantirish usullari nazariy jihatdan asoslanadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, raqamli platformalardan foydalanish nafaqat milliy qo‘shiqchilik an’analarini samarali o‘qitish, balki talabalarda madaniy xabardorlik va ijodiy tafakkurni oshirishga xizmat qiladi.