Oliy ta’limda vokal darslarini samarali tashkil etishda interfaol metodlardan foydalanishning nazariy asoslari

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’limda vokal darslarini samarali tashkil etishda interfaol metodlardan foydalanishning nazariy asoslari ilmiy-tahlil jihatdan o‘rganiladi. Tadqiqotda interfaol pedagogik yondashuvning o‘quv jarayonidagi samaradorligini oshirish, talabalar ijodiy va texnik ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni, shuningdek, vokal darslarini rejalashtirish va metodik jihatdan tashkil etishning ilmiy asoslari tahlil qilinadi. Maqolada analitik, reflektiv, guruh va integratsiyalashgan interfaol metodlarning ta’lim jarayonida qo‘llanilishi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol metodlar oliy ta’limda vokal darslarini samarali tashkil etishda talabalar motivatsiyasini oshirish, ijodiy tafakkurini rivojlantirish va kompetensiyalarga asoslangan yondashuvni amalga oshirishda muhim ahamiyatga ega.