Mustaqil ta’lim jarayonida o‘qituvchining fasilitator roli va talabalarning tanqidiy fikrlash hamda ijodiy faolligini rivojlantirish

Abstract

Ushbu maqolada mustaqil ta’lim jarayonida o‘qituvchining fasilitator sifatidagi roli va talabalarning tanqidiy fikrlash hamda ijodiy faolligini rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda talabaning mustaqil izlanish qobiliyati, o‘z-o‘zini boshqarish, interaktiv metodlar va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida o‘qituvchining yo‘naltiruvchi vazifalari yoritilgan. Maqolada mustaqil ta’limning pedagogik mohiyati, fasilitatorlik yondashuvi orqali talabalarni faollashtirish, tanqidiy fikrlash va ijodiy tafakkurini rivojlantirish jarayonlari mukammal tarzda ko‘rib chiqilgan.