Inklyuziv ta’limning jamiyatda tutgan o‘rni

Authors

  • Xadichabonu Shokirjon-qizi Shavkatova NamDPI
  • Ilmiy rahbar: N.B.Goipova NamDPI

Keywords:

inklyuziv ta’lim, integratsiya, korreksiya, ijtimoiy muhit, logoped, psixolog, defektolog, ruhiyat, individual ta’lim yondashuvi, ota-ona ko‘magi

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasi, mohiyati, dolzarbligi, ta’limdagi va jamiyatdagi o‘rni keng yoritilgan. Unda alohida ehtiyojga muhtoj bolalarni umumiy ta’lim jarayoniga integratsiya qilish va ularga sifatli ta’lim berish zarurati ta’kidlanadi. Inklyuziv ta’lim yondashuvi orqali jamiyatda tenglik, ijtimoiy integratsiya va bag‘rikenglik rivoj topadi. Maqolada shuningdek, diffekti bor bolalar va shaxslarni korreksiya qilish haqida ma’lumotlar yoritilgan.

Downloads

Published

2026-01-24

How to Cite

Xadichabonu Shokirjon-qizi Shavkatova, & Ilmiy rahbar: N.B.Goipova. (2026). Inklyuziv ta’limning jamiyatda tutgan o‘rni . Science and Education, 7(1), 1034–1037. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8461

Issue

Section

Pedagogical Sciences