Dutor cholg’usi gnoseologiyasi va professional ijrochilikda kreativlik metodlarini rivojlantirishning determinant tamoyillari
Keywords:
dutor, cholg‘u gnoseologiyasi, ijrochilik, kreativlik, metodika, musiqiy tafakkur, emotsional ifoda, musiqiy pedagogika, ijodiy kompetensiya, professional ta’limAbstract
Dutor cholg‘usi gnoseologiyasi va professional ijrochilikda kreativlik metodlarini rivojlantirish mavzusi musiqa pedagogikasi, gnoseologiya va ijodiy metodika sohalarini birlashtiradi. Maqola dutor cholg‘usining gnoseologik xususiyatlarini o‘rganish orqali professional ijrochilikda kreativlikni shakllantirishning determinant tamoyillarini aniqlashga qaratilgan. Tadqiqotda dutor cholg‘usi ijrochiligi, uning musiqiy strukturasi, ijodiy tafakkur va emotsional ifoda o‘rganildi. Shuningdek, ijrochilik jarayonida kreativlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodlar, texnik va psixologik strategiyalar tahlil qilindi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, dutor cholg‘usi gnoseologiyasi ijrochilik kompetensiyalarini chuqurlashtirish va musiqiy ijodiy salohiyatni oshirishda muhim vosita hisoblanadi. Ushbu maqola maktab, konservatoriya va professional musiqiy ta’lim tizimida ijodiy yondashuvlarni qo‘llashga ilmiy asos yaratadi.Downloads
Published
2026-03-24
How to Cite
Umida Musurmon-qizi Baxtiyorova. (2026). Dutor cholg’usi gnoseologiyasi va professional ijrochilikda kreativlik metodlarini rivojlantirishning determinant tamoyillari . Science and Education, 7(3), 183–195. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8579
Issue
Section
Pedagogical Sciences
