Talabalarning tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishda molekulyar fizikaga oid tajribaviy masalalarning o‘rni

Authors

  • Sevinch Faxriddin-qizi Baxtiyorova Samarqand davlat pedagogika insituti

Keywords:

molekulyar fizika, tajribaviy masalalar, tadqiqotchilik ko‘nikmalari, fizik ta’lim, eksperimental topshiriqlar, fizik hodisalar, ilmiy-tadqiqot faoliyati, ta’lim jarayoni, muammoli o‘qitish, laboratoriya ishlari, mustaqil fikrlash, fizik modellashtirish, innovatsion pedagogik texnologiyalar

Abstract

Ushbu maqolada talabalarning tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonida molekulyar fizikaga oid tajribaviy masalalarning didaktik ahamiyati tahlil qilinadi. Molekulyar fizika bo‘limini o‘qitishda qo‘llaniladigan masalalar turlari - sifat masalalari, hisoblashga oid masalalar, grafik masalalar hamda eksperimental (tajribaviy) masalalarning o‘quv jarayonidagi o‘rni va ularning o‘zaro bog‘liqligi yoritilgan. Ayniqsa, tajribaviy masalalar talabalarda nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan integratsiya qilish, fizik hodisalarni kuzatish, tahlil qilish va ilmiy xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim omil ekanligi asoslab berilgan.

Downloads

Published

2026-03-24

How to Cite

Sevinch Faxriddin-qizi Baxtiyorova. (2026). Talabalarning tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishda molekulyar fizikaga oid tajribaviy masalalarning o‘rni . Science and Education, 7(3), 354–361. Retrieved from https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/8604

Issue

Vol. 7 No. 3 (2026): Science and Education

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.