Mobil ilovalar va musiqiy dasturlarni fortepiano darslarida qo‘llashning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari qiziqishiga ta’siri

Abstract

Mazkur tadqiqot mobil ilovalar va musiqiy dasturlarni fortepiano darslarida qo‘llashning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari qiziqishiga ta’sirini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda mobil ilovalar va musiqiy dasturlarning turlari, ularning didaktik imkoniyatlari, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining psixofiziologik xususiyatlari va qiziqish tushunchasining mohiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi - mobil ilovalar va musiqiy dasturlarni fortepiano darslarida qo‘llash orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining qiziqishini samarali oshirishga qaratilgan pedagogik shart-sharoitlar va usullarni aniqlash hamda asoslashdan iborat. Metodologik asos sifatida shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyatli va kompetensiyaviy yondashuvlar qo‘llaniladi. Tadqiqot natijalari mobil ilovalar va musiqiy dasturlardan foydalanishning bosqichma-bosqich tizimi, samarali vositalar va metodik tavsiyalarini belgilashga xizmat qiladi. Ish musiqa ta’limi o‘qituvchilari, metodistlar va tadqiqotchilar uchun nazariy hamda amaliy ahamiyatga ega.