Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida skripka chalishni o‘rgatishda chap qo‘l barmoqlari texnikasini shakllantirishning pedagogik asoslari

Abstract

Ushbu tadqiqot boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida skripka chalishni o‘rgatish jarayonida chap qo‘l barmoqlari texnikasini shakllantirishning pedagogik asoslarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishlanmada chap qo‘l texnikasining anatomik- fiziologik xususiyatlari, barmoqlar harakatchanligi, intonatsiya aniqligi va pozitsiya to‘g‘ri shakllanishining o‘ziga xos jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh va psixofiziologik imkoniyatlari hisobga olinib, mashq tizimini bosqichma-bosqich tashkil etish, o‘yin metodlaridan foydalanish, individual yondashuv va doimiy nazorat tamoyillari asoslab beriladi. Shuningdek, o‘qituvchining kasbiy mahorati, to‘g‘ri ko‘rsatma va tuzatish usullari, o‘quvchida eshitish nazorati va mushak xotirasini rivojlantirish masalalari yoritiladi. Tadqiqot natijalari chap qo‘l texnikasini samarali shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.