Bog‘cha yoshidagi bolalarda ritmik sezgirlikni rivojlantirish metodikasi

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida bog‘cha yoshidagi (3-7 yosh) bolalarda ritmik sezgirlikni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, psixofiziologik mexanizmlari, pedagogik texnologiyalari va amaliy metodikasi fundamental darajada tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida ritm tushunchasi, uning musiqiy va biologik mohiyati, ritmik sezgirlikning psixologik va fiziologik asoslari, miya faoliyati va ritm idroki o‘rtasidagi bog‘liqlik, sensomotor koordinatsiya, ritm va harakat integratsiyasi, ritm va nutq munosabatlari, ritmik qobiliyatlarning tuzilishi va komponentlari keng ko‘lamda o‘rganilgan. Tadqiqotda ritmik sezgirlikni rivojlantirishning kompleks metodikasi taqdim etilgan: ritmik mashqlar tizimi, ritmik o‘yinlar, ritmik gimnastika, vokal-ritmik mashqlar, musiqiy-ritmik harakatlar, raqsning ritmik asoslari, ritmik improvizatsiya va kompozitsiya.