O‘quvchilarning mustaqil dutor ijodini shakllantirish yollari, dutor mashg‘ulotlarida audiovizual materiallardan foydalanish

Abstract

Ushbu maqolada o‘quvchilarda dutor chalish ko‘nikmalarini mustaqil ravishda shakllantirishning pedagogik, psixologik va metodik asoslari yoritilgan. Xususan, dars jarayonida audiovizual materiallardan foydalanishning samaradorligi, o‘quvchilarda ijodiy mushohada, musiqiy eshitish, ritmik his, barmoq texnikasi va sahnaviy ifodaviylik qobiliyatlarini rivojlantirish mexanizmlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, dutor ijodining bosqichma-bosqich shakllanish modeli ham tavsiflanadi. Musiqa ta’limining samaradorligini oshirishda audiovizual texnologiyalarni qo‘llash dolzarb masala bo’lib turibdi.