Musiqiy ritm orqali bolalarda harakat koordinatsiyasini rivojlantirish yondashuvlari

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqiy ritm vositalari orqali bolalarda harakat koordinatsiyasini rivojlantirishning nazariy asoslari va amaliy yondashuvlari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida ritm va harakat o‘rtasidagi psixofiziologik bog‘liqlik, sensomotor integratsiya mexanizmlari, koordinatsiya turlari (qo‘pol va nozik motorika, ko‘z-qo‘l, bilateral koordinatsiya), musiqiy-ritmik harakatlarning rivojlantiruvchi ta’siri keng o‘rganilgan. Maqolada musiqiy ritm orqali koordinatsiyani rivojlantirishning asosiy yondashuvlari: Dalcroze euritmikasi, Orff-pedagogikasi, ritmik gimnastika, musiqiy-harakat terapiyasi, body percussion, koordinatsion o‘yinlar va mashqlar tizimi atroflicha yoritilgan. Yosh xususiyatlariga mos mashqlar, diagnostika va baholash metodlari, maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlash xususiyatlari ham tahlil qilingan.