Bog‘cha yoshidagi bolalar musiqiy faoliyatida kreativ fikrlashni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning musiqiy faoliyati jarayonida kreativ (ijodiy) fikrlashni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari, nazariy asoslari va amaliy mexanizmlari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida kreativ fikrlash tushunchasi, uning komponentlari (originality, fluency, flexibility, elaboration), musiqiy kreativlik xususiyatlari, maktabgacha yoshda kreativ fikrlashning rivojlanish imkoniyatlari keng o‘rganilgan. Maqolada kreativ fikrlashni rivojlantiruvchi pedagogik shart-sharoitlar: psixologik muhit (xavfsizlik, qabul qilish, xatosiz hukm qilish), moddiy-texnik ta’minot (turli asboblar, materiallar, texnologiyalar), metodik ta’minot (kreativ metodlar, improvizatsiya, eksperimentlash), pedagog shaxsi va kompetensiyalari, tashkiliy sharoitlar (vaqt, joy, ijodiy muhit) atroflicha yoritilgan.