Sun’iy intellekt asosidagi baholash tizimlarining ta’lim samaradorligiga ta’siri

Abstract

Ushbu ilmiy maqolada ta’lim tizimida sun’iy intellekt (AI) asosidagi baholash tizimlarining afzalliklari va xavflari tahlil qilinadi. Tadqiqotda avtomatlashtirilgan baholash texnologiyalarining o‘quvchilar bilimini baholashdagi samaradorligi, obyektivlikni ta’minlash imkoniyati hamda o‘qituvchilar ish yuklamasini kamaytirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, AI tizimlarining algoritmik adolatsizlik, ma’lumotlar xavfsizligi va pedagogik jarayonga ta’siri kabi muhim xavflari ham ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot adabiyotlar tahlili asosida olib borilgan bo‘lib, xalqaro ilmiy manbalar va zamonaviy jurnallarga tayanadi. Natijalar AI asosidagi baholash tizimlari ta’lim sifatini oshirishga xizmat qilishi bilan birga, ularni ehtiyotkorlik bilan joriy etish zarurligini ko‘rsatadi.