Maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqiy repertuar tanlash mezonlari

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar uchun musiqiy repertuarni tanlashning asosiy mezonlari va tamoyillari tahlil qilingan. Musiqiy asarlarni tanlab olishda bolalarning yosh xususiyatlari, psixologik-pedagogik talablar, milliy va jahon musiqiy merosi, zamonaviy pedagogika yutuqlari va ta’limiy maqsadlar e’tiborga olinishi zaruriyati asoslanган. Repertuar tanlashning ilmiy-metodologik asoslari, amaliy tavsiyalar va pedagog-musiqiychilarning kasbiy kompetensiyasi masalalari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, repertuarning bolalarning musiqiy-estetik tarbiyasi, shaxsiy rivojlanishi va madaniy identifikatsiyasiga ta’siri tadqiq etilgan.